Didáctica de la Especialidad

Unidad II: DIDÁCTICA: ENSEÑANZA APRENDIZAJE.    La enseñanza se desarrolla para que el alumno aprenda, se subordina al aprendizaje y existe en aras de alcanzar este. El aprendizaje depende de la relación sujeto mundo, por tanto el hombre desde su nacimiento comienza a apropiarse de esa realidad en un continuo proceso de aprendizaje, apropiación que se produce a través del conocimiento, pero si nos damos cuenta desde que nace el hombre necesita de la guía, de la dirección de otro que interprete sus necesidades y en correspondencia actúe para poder satisfacerla. La actividad fundamental del alumno es el aprendizaje y la del maestro es la enseñanza. Esta es la razón por la cual este proceso se caracteriza y denomina de enseñanza-aprendizaje. La enseñanza y el aprendizaje son dos caras de un proceso único. No hay enseñanza sin aprendizaje y viceversa; ambos se realizan en un ambiente activo. Sin actividad no hay enseñanza, ni aprendizaje. ...

República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Trujillo Didáctica de la Especialidad Unidad I: Didáctica. Integrante: Bolaños P. Sandra C.I. V- 1 5.952 . 027 Enero de 2018 La did á ctica es el arte o m é todo que cada docente tiene para impartir sus actividades dentro de un aula de clase que al pasar el tiempo y experiencia va mejorando, se entiende a aquella disciplina de carácter científico-pedagógica que se focaliza en cada una de las etapas del aprendizaje . En otras palabras, es la rama de la pedagogía que permite abordar, analizar y diseñar los esquemas y planes destinados a plasmar las bases de cada teoría pedagógica. Los componentes que actúan en el acto didáctico son: Docente, Alumno, Contenido, Contexto. El docente de ser el dueño de los saberes pasó a ser un mediador entre el ...